Pular para o conteúdo principal

Há 10 anos eu fazia o meu TCC de finalização da graduação. O que mudou?

Você já tentou imaginar o que estará fazendo daqui a 10 anos? Essa é uma pergunta muito difícil de responder e mais difícil ainda de acertar. Bem, pelo menos essa é a minha percepção pessoal.

10 anos, por exemplo, eu estava trabalhando no pré-projeto do meu Trabalho de Conclusão de Curso da graduação. Era o meu 5º ano no curso de Ciência da Computação e tudo se encaminhava para a formatura, mas eu sequer tinha ideia de que a área escolhida para o meu TCC despertaria uma vontade (grande) de fazer Mestrado posteriormente. Hoje eu sei a dimensão de mudança que esses detalhes representam na minha vida (existe um Daniel antes e outro depois do Mestrado; e eu nem estou citando o Doutorado, que foi, certamente, muito importante, mas a "divisão de águas" do Mestrado é insuperável).

Meu projeto de TCC foi em Computação em Nuvem, um tópico bastante relevante na época e que hoje é mandatório em qualquer curso que envolva tecnologias de Internet. Aliás, eu o disponibilizei na Internet em 2010 e ele é um sucesso de acessos. Gosto muito de lembrar desse projeto.

Entretanto, toda essa contextualização (e divagação) serve para dizer que, hoje, 10 anos depois, me vejo orientando um grande número de alunos que desenvolvem seus TCCs. Mais precisamente, neste semestre de 2019/1, fiquei responsável pela orientação e coorientação de 15 trabalhos (alguns em fase final e outros iniciando, obviamente), sendo que 2 já foram defendidos e 3 estão prestes a ir para a defesa. 

Apesar de um pouco assustador, esse grande número é fruto de duas ações bem conscientes:
  1. No segundo semestre do ano passado tomei a decisão de divulgar melhor a minha intenção de orientar alunos de graduação e a atitude deu bastante certo;
  2. Este ano firmei algumas parcerias importantes para orientação de trabalhos de mestrado e, como efeito colateral, surgiram mais ideias de TCC.

Aquele Daniel ansioso e perfeccionista que desenvolvia um TCC em 2009 JAMAIS conseguiria imaginar o Daniel que hoje orienta esses trabalhos e se anima com cada nova possibilidade de pesquisa que surge. Aliás, os alunos são brilhantes tanto nas escolhas, quanto no desenvolvimento de seus TCCs e a troca de experiências é uma mão de duas vias. Recomendo a experiência.

Feliz TCC-versário pra mim! (:

Que venham mais projetos.

Comentários

Postar um comentário



Postagens mais visitadas deste blog

Como gravar vídeo-aulas de forma fácil e gratuita | Dicas #COVID19

Este é um post tutorial para ajudar quem precisa transmitir ou disponibilizar material gravado durante as medidas de contenção do COVID-19 . Fique em casa e aproveite para aprender. Instalando o software OBS Studio O Open Broadcaster Software (OBS) é de código aberto e distribuído gratuitamente no endereço obsproject.com . O OBS Studio é multiplataforma e está disponível para Windows, Mac OS e Linux. Baixe o software adequado para o seu sistema operacional e instale-o; Ao abrir o OBS Studio pela primeira vez, utilize o "Assistente de Configuração" para deixá-lo preparado para o que você precisa. Basta seguir os passos e escolher entre gravação e transmissão em tempo real. Preparando o ambiente para a gravação Ao abrir o software, você vai se deparar com a seguinte interface: Identifique a caixa chamada "Fontes" na parte inferior do programa; Dentro dela, selecione o botão "+"; Escolha "Dispositivo

Como acessar artigos científicos gratuitamente sem estar na rede da sua instituição de ensino?

" Artigo científico é o trabalho acadêmico ou científico que apresenta e discute ideias, métodos, técnicas, processos e resultados sucintos de uma pesquisa realizada de acordo com o método científico ou inferência conforme a hermenêutica das humanidades, cujo conhecimento produzido é aceito por uma comunidade de pesquisadores. Por esse motivo, considera-se científico o artigo que foi submetido a exame por outros cientistas, que verificam as informações, os métodos e a precisão lógico-metodológica das conclusões ou resultados obtidos." (Fonte: Wikipédia ) O acesso a artigos científicos publicados por importantes revistas e editoras tem, quase sempre, algum custo associado. Recentemente, tem se tornado comum a publicação de artigos no modo Open Access (acesso aberto), o qual não requer que seus leitores façam qualquer tipo de pagamento ou cadastro, mas que só é publicado mediante o pagamento de altas taxas , recurso que nem todo pesquisador tem ao seu alcance. Alunos co

Desenvolvimento de Sistemas Embarcados e Sensores Inteligentes com Recurso à Recolha de Energia; assista a live

Na introdução aos sistemas embarcados são apresentadas as suas características principais, seguido de uma referência às ferramentas de hardware e software utilizadas no seu desenvolvimento. A importância nos dias de hoje dos dispositivos de baixo consumo energético tem levado a que, cada vez mais, se tenha vindo a desenvolver mecanismos de recolha de energia do ambiente. Para isso têm contribuído os dispositivos de baixo consumo energético e as técnicas utilizadas no seu desenvolvimento. A sexta live do Curso Aberto de Redes , realizada na última terça (20/10) por meio do Cafezíneos Live , recebeu o Prof. António Espírito-Sant o (Universidade da Beira Interior, Covilhã, Portugal) para um bate-papo a respeito de Desenvolvimento de Sistemas Embarcados e Sensores Inteligentes com Recurso à Recolha de Energia ; assista a live. Participaram da mediação o Prof. Daniel Fernando Pigatto (UTFPR Curitiba), a Profa. Natássya Silva (UTFPR Cornélio Procópio) e a Profa. Tânia Monteiro (UTFPR Cur