Pular para o conteúdo principal

Postagens

Mostrando postagens de Maio, 2020

O Blog Cafezíneos está assumindo uma nova marca

Em novembro de 2017, apenas alguns meses atuando como professor em Curitiba, decidi materializar uma ideia que já vinha construindo há algum tempo. Na minha vida inteira tive inúmeros blogs, quase todos sem nenhum sucesso ou impacto muito significativo, exceto por dois deles (mas isso é história para outro post).
Quando criei o Cafezíneos, tinha como objetivo claro de estabelecer um espaço para compartilhar reflexões, ideias, dicas, tutoriais e qualquer conteúdo que pudesse ser importante externar. Tratava-se da proposta mais madura da minha vida em termos de blogs e assim iniciei a caminhada até aqui, com épocas em que produzi mais conteúdo e, outras, menos. Sempre me permiti aproveitar o momento de acordo com a minha disponibilidade.
Nestas últimas semanas, considerando o pequeno tempo extra provido pela quarentena e as várias ações sendo discutidas no sentido de como continuar com as atividades de ensino nas universidades brasileiras em tempos de pandemia, passei a produzir mais cont…

Proposta de operacionalização da oferta de atividades de ensino remoto emergencial em universidades durante a pandemia

A disseminação do meu texto de reflexões sobre o retorno às atividades de ensino remoto durante o período de isolamento devido à COVID-19 teve um impacto bastante positivo nas discussões que tive com vários colegas, tanto da UTFPR, quanto de outras instituições de ensino. Ressalto que não tenho formação em educação e não domino ferramentas e métodos de ensino inovadores ou à distância, porém acompanho a realidade de uma universidade centenária e, com base nas dificuldades enfrentadas, tento oferecer a minha contribuição.
Um grande assunto em discussão é a operacionalização das atividades de ensino durante a pandemia do coronavírus em universidades públicas, o que tem dividido opiniões. Certamente não existe uma solução universal para um problema tão cheio de nuances, mas o diálogo nos ajuda a construir soluções que, preferencialmente, deveriam ser mais inclusivas e menos burocráticas.
Antes de apresentar algumas ideias que considero fundamentais para uma melhor operacionalização destas …

Onde devo publicar o meu artigo? Saiba como escolher um periódico a partir do fator de impacto

Para quem trabalha com pesquisa acadêmica ou em empresas que têm cuidados e incentivos à inovação com pesquisa, a escolha por periódicos ou revistas de qualidade para publicação de suas descobertas e resultados é fundamental. Porém, essa escolha nem sempre é trivial e deve ser feita de maneira a maximizar o potencial de impacto de uma publicação.
No Brasil, a CAPES mantém uma lista chamada Qualis Periódicos, atualizada a cada três anos, onde as revistas são classificadas de acordo com alguns critérios, indicando o seu impacto a partir do maior índice até o menor. Entretanto, essa classificação só tem importância no Brasil e é altamente afetada pelo Fator de Impacto que uma revista possui, índice numérico de importância internacional.
Quanto maior o Fator de Impacto de um periódico, maior é sua reputação. Trata-se de um cálculo que considera, em geral, a divisão do número total de citações pelo número total de artigos publicados em uma determinada faixa de tempo. Como existem várias m…

Como transformar disciplinas presenciais em remotas? Assista ao vídeo | Dicas COVID-19

Hoje ocorreu a primeira Live do autor que vos escreve. Para minha felicidade, a parceira desta novidade foi a Profa. Angélica Félix de Castro, atuante na Universidade Federal Rural do Semi-Árido (UFERSA) no Câmpus de Mossoró/RN. Vocês já a conhecem do post "Leia as placas, Daniel!"
O tema do nosso primeiro encontro virtual incluiu algumas dicas de como transformar disciplinas presenciais em remotas.
Assista ao bate-papo:

Reflexões sobre o retorno às atividades de ensino remoto durante o período de isolamento devido à COVID-19

Para quem não me conhece, sou professor na UTFPR Curitiba, mas de forma alguma este texto representa a opinião da instituição ou de qualquer órgão interno ou externo ao qual estou vinculado. Trata-se, portanto, de uma opinião pessoal. São reflexões e percepções que fui construindo com o passar das últimas semanas, em várias leituras e conversas durante o período de isolamento contra a COVID-19, sobre a possibilidade de retorno com as aulas na modalidade remota em nossas universidades públicas. É possível que eu não contemple todas as nuances do problema, mas precisamos discuti-lo. Observo ainda que não há um certo ou errado na situação em que vivemos, então sugiro que exercitemos a empatia acima de tudo.
Tenho plena consciência de que a minha experiência com ensino é limitada, pois exerço a profissão há apenas 3 anos. No início da suspensão das atividades presenciais, achei muito fácil me adaptar ao ensino remoto (que por vezes chamei erroneamente de ensino à distância, que se trata de…